نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید

قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :


Teaching With Analogies  (TWA)
استفاده ازآنالو در آموزش شیمی
نتیجه
سطح
عنوان پژوهش
کشور
ردیف
رفع کج فهمی ها ، درک عمیق تر مطالب علمی و یادگیری بهتر مفاهیم
دانش آموزان
درک مفهوم اسید و باز با رویکرد درک مفهومی و بکارگیری آنالوگ
ترکیه 2005
 
یادگیری عمیق تر و ساده تر
دانش آموزان
آموزش حجم سنجی اسید ضعیف و باز قوی
کانادا
2003
 
ایجاد انگیزه قوی در دانش آموزان
دانش آموزان
استفاده از آنالوگ ه با زمینه ی اجتماعی در آموزش مفاهیم شیمی
یونان
2004
 
توجه زیاد به نقش انگیزشی و شوق آور آنالوگ ، توجه بیشتر به فرایند تدریس
دانش آموزان
بررسی نظر دانش آموزان در باره استفاده از آنالوگ در آموزش بیوشیمی
امریکا
2003

پایداری یادگیری مفاهیم شیمی
دانش آموزان
رفع کج فهمی دانش آموزان در باره ی جنبه های میکروسکوپی شیمی با استفاده از آنالوگ
تایوان

تعریف آنالوگ یا شبیه نما
آنالوگ انتقال مجموعه اي از ارتباط ها از فرايندي آشنا به مفهومي نا آشناتر
آنالوگ مقایسه اي ميان دو بُعد از دانش است، یکی آشنا و دیگری ناآشنا. بُعد آشنا به جنبه ی آنالوگ و بُعدی که بايد ياد گرفته شود معمولا هدف ( Target ) نام برده می شود.
شباهت نسبی ميان جنبه های مشابه دو چیز که بر اساس آن می توان آن دو را با هم مقایسه کرد ، در آنالوگ ديده مي شود.
آنالوگ، قیاس تجربه اي از زندگی دانش آموز را برای کمک در توضیح هدف مفهومی خاص مي باشد .
آنالوگ سیستمی از ارتباط ها(تشابه ها و مطابقت ها) است که ميان قسمت های ساختاری دو قلمرو جاي می گیرد. قلمرو قیاس (که منبع و قلمرو اصلی نامیده می شود) در ذهن وجود دارد و از قیاس و تمثیل ترسیم می شود و قلمرو هدف که شامل مفهوم علمی تحت آموزش می باشد .